Encontro de Educação Infantil: “O infante como cidadão”

O PROJETO

As relações educativas com crianças de 0 a 5 anos são bastante complexas, sobretudo, quando pensadas em contextos coletivos institucionalizados, já que o binômio educar e cuidar que caracteriza atualmente as práticas pedagógicas na educação infantil, envolve uma série de processos e propostas que vêm sendo definidos ao longo da história da educação infantil, mas que ganham mais relevância nos últimos anos.

A partir desta constatação pretende-se discutir, por meio de diferentes dinâmicas, “o que constitui a intencionalidade pedagógica na educação infantil? O que atribui qualidade à educação e cuidado desenvolvidos nas instituições de educação infantil?” Essa proposta toma como ponto de partida discutir o currículo na educação infantil e a avaliação dos participantes desse encontro poderá indicar a necessidade de rever o direcionamento e aprofundar as análises das temáticas propostas.

Dentre os aspectos que são fundamentais ao debate em torno da qualidade e da intencionalidade pedagógica na educação infantil, delimitamos a abordagem sobre essas questões. Dentre os temas destacamos a qualidade na educação infantil, o trabalho pedagógico com a música, a leitura e a escrita, as artes visuais, os brinquedos e as brincadeiras, a organização espaço temporal do cotidiano institucional, a educação de 0 a 3 anos, o planejamento, os projetos e a avaliação.

Tendo como eixo a qualidade e a intencionalidade pedagógica, abordaremos os demais temas articulando as discussões teóricas e práticas no sentido de qualificar a ação docente junto às crianças pequenas.

PROGRAMAÇÃO

29-10-2013 terça-feira